На современном этапе обновления дошкольной образовательной политики уделяется большое внимание проблемам семьи, семейного воспитания, сотрудничества семьи и образовательной организации. Поэтому важнейшим условием совершенствования системы дошкольного воспитания является деятельность педагогов, ориентированная на освоение новых инновационных форм взаимодействия с родителями в рамках объединения усилий и ресурсов.
В нашей  дошкольной образовательной организации  в работе с родителями поиск новых форм работы остается всегда актуальным.
Мы проводим планомерную целенаправленную работу с родителями, решая  проблему вовлечения родителей в единое пространство детского развития.  
В рамках реализации проекта «Вместе дружная семья – детский сад, логопед, родители и я», данная работа   осуществляется в трех направлениях:

1 направление включает работу с коллективом дошкольного учреждения по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями.
2 направление включает  повышение педагогической культуры родителей.
3 направление - это вовлечение родителей в деятельность дошкольной организации, совместная работа по обмену опытом.

Сочетая в своей работе традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия с семьей, мы можем  отметить, что эффективность коррекционно – образовательного процесса значительно повысилась. Кроме того, родители стали более заинтересованы в успехах своего ребенка и более информированы, с точки зрения вопросов его речевого развития. Именно такого результата мы  хотели достичь, организовывая работу с родителями таким образом.
Эти две стороны вопроса взаимосвязаны между собой – если нет первой (заинтересованности родителей), то и результативность второй (речевое развитие) будет относительной.